Молекулярні моделі. Для вчителів хімії

Моделі молекул з пластикових кульок і паличок більшою мірою використовуються для навчальних цілей або як наочний матеріал на лекціях з хімії. Для досягнення найкращих результатів на уроках хімії необхідно застосовувати фізичне та комп'ютерне моделювання. Для потреб науки, зрозуміло, використовується комп'ютерне  моделювання молекул . Основи потужних комп'ютерних програм, які залучаються сьогодні вченими для розуміння і прогнозування хімічних процесів заклали нобелівські лауреати  Мартін Карплус ,  Майкл Левітт  та  Арі Варшель . Створення віртуальних 3D молекул в одному з найкращих онлайн додатків  MolView  робиться швидко та автоматично. Є можливість завантажити готові 3D файли з чисельних баз даних. Це інтуїтивно зрозумілий веб-додаток з відкритим вихідним кодом. Для прикладу створили модель улюбленої молекули кофеїну (caffeine molecular model) C₈H₁₀N₄O₂ Зробити науку й освіту більш дивовижною та доступною - це просто! Якщо виникнуть питання, то пишіть у

Перші кулестрижневі просторові моделі продемонстрував у 1865 році німецький хімік-органік Август Вільгельм фон Гофман. Роль атомів в них виконували кулі для крокету. Малюнок 1. Модель Гофмана. Малюнок 2. Модель Хофмана. Пошук Google підсказав схоже ім’я іншого всесвітньовідомого хіміка зі Швейцарії – Альберта Хофмана. На малюнку вчений тримає в руках модель речовини, синтезованої їм у 1938 році. Речовина більш відома ніж сам винахідник, та називається LSD-25 або ЛСД. Тож, не переплутайте модель Гофмана та модель Хофмана.

Набір-конструктор "Молекулярні моделі" -  це: 1) настільна гра,  2) навчальний  інструмент, 3) науково-дослідний інструмент. Моделювання молекул використовуються в навчальному процесі, а також при необхідності просторового аналізу молекулярних структур.  Засіб незамінний у випадках, коли по структурній формулі важко або неможливо уявити і проаналізувати просторово розташування атомів або оцінити вплив взаємного розташування атомів на їх взаємодії. Набір не просто спрощує життя учня та вчителя. Моделювання захоплює та створює творчу атмосферу.